Многие родители слегка помешались на раннем развитии ребенка. Они уже чуть ли не с пеленок записывают малыша на разные курсы и подсовывают обучающие игрушки.
Нейробиолог Татьяна Черниговская думает иначе. Она выступила с докладом, в котором рассказывала, как научить дитя пользоваться мозгом. Другими словами, как научить малыша учиться.
Дети должны начинать учится тогда когда их мозг к этому готов. Очень часто я слышала фразу: «Я учу ребенка читать уже с двухлетнего возраста». Это бред, который придумали себе тщеславные родители.
Ребенка можно заставить учиться, он будет читать писать и считать, но задача родителей другая. Официальные цифры гласят, что только 60% учеников, окончивших начальную школу, хорошо читают. Некоторые дети к концу 6 класса могут читать текст по слогам. Мозг таких детей тратит силы, чтобы продраться через буквы, поэтому не факт, что прочитанное было для них понятным.
Есть несколько рекомендаций, как правильно учить малыша учиться:
Развивайте мелкую моторику.
Чтобы у ребенка развивалась мелкая моторика он должен лепить из пластилина, вырезать разные фигурки ножницами, перебирать бусинки, учиться писать. Именно мелкая моторика влияет на речевую функцию. Если ее не развивать, то и мозг развиваться не будет.
Слушайте музыкальные композиции вместе с детьми.
Музыка оказывает положительное влияние на формирование нейронной сети. Когда дитя слушает музыку, он начинает обращать внимание на мелкие детали, учиться распознавать звуки. Вот почему она полезна с раннего возраста.
Не позволяйте мозгу бездельничать.
Не все люди – гении. Если в вашей семье есть нехорошие гены, то и ребенок вундеркиндом не станет. Но даже если и хорошие, это ничего не значит. Если вашему чаду попался умный мозг, то без регулярных занятий и упражнений, пользы он не принесет. Если на него не оказывают когнитивную нагрузку, он киснет. К примеру, если вы на пол года ляжете в постель, и не будете вставать, то нет гарантии что вы вообще сможете подняться. С мозгом все также.
Не готовьте детей только к экзаменам.
Если бы Моцарту или Шекспиру сказали сдать ЕГЭ или тест IQ, то скорее всего они бы не получили положительную оценку.
Мое мнение таково: готовить ребенка только к экзаменам – самый большой бред. Дитя должно быть развито разносторонне, а не под систему.
Разнополые дети должны учиться по-разному.
Мальчики любят краткость и конкретику. Хотите добиться результата – вовлекайте их в активную работу. Парни не сидят спокойно, ведь они полны энергии.
Мальчикам нужно пространство и возможность все время быть в движении. Им не интересны скучные письменные задания, лучше дать им реальные задачи. Также парней надо хвалить, даже за мелочь.
Девочкам же больше по душе групповые занятия. Они нуждаются в контакте. Не следует оберегать их от падений и грязи, если они будут падать, то быстрее научатся справляться с трудностями. Девочкам не по душе громкие разговоры, они нуждаются в эмоциональном включении.
Место для занятий должно быть ярким.
Если к отстающему ученику проявить особый подход, он станет отличником.
Не забывайте об отдыхе.
Если ребенок где-то отвлекся, что-то забыл или сделал перерыв – это не конец света. Маленький отдых во время занятий – это помощь. Когда мозг отдыхает, он начинает усваивать полученную информацию. Если вам срочно надо что-то выучить, то прочитайте это два раза и быстро ложитесь спать. Во сне мозг больше запомнит.
Вечный стресс и напряжение, страх совершить ошибку – это наихудшее, что вы для себя делаете. Ошибки совершают все, главное это осознавать. Человек, только делающий вид, что он чем-то занят – пользы не получит!